View Categories

Lektion 1-2: grunderna och profilering av spelet

Arvioitu lukuaika tai opetukseen kuluva aika: 3 minuuttia

Lärare, gör dessa förberedelser

  • Idag spelar vi ett profileringsspel. Det kan spelas ensamt eller i par. Vi rekommenderar att du delar in eleverna i par i det här skedet, eftersom somamaskinen kommer att användas i par senare.
  • Varje spelare (en elev eller ett par) måste ha en telefon, surfplatta eller dator och en lämplig nätverksanslutning.
  • ProfileringsspelDet finns uppgifter före och efter. Dela ut uppgiftsbladen till eleverna antingen på papper eller använd t.ex. Google Classroom / M365 Teams.
  • Följ instruktionerna så går det bra!

Se hjälpsidan för instruktioner om hur du använder profileringsspelet!

Profileringsspel är en enkel applikation. Det är dock värt att titta på instruktionerna innan du använder applikationen.

Låt oss komma igång!

I videon nedan förklarar Jussi Koivisto tre nyckelbegrepp inom sociala medier: a) data, b) profil och c) referrer. Det här handledningsmaterialet behandlar dessa begrepp på olika sätt från början till slut.

Lärare, visa introduktionsvideon vid denna tidpunkt

Elevernas roll

Minns videon som du tittade på för ett tag sedan

Vad sa Jussi om målgruppsanpassad reklam? Han hade ett exempel på en webbutik mot slutet av videon

Studieuppgift blad 1

Studera övningarna ”dra slutsatser från data” på uppgiftsbladet och fundera över vad du skulle svara på frågorna

Fyll i uppgiftsformulär 1

Slutför båda uppgifterna i uppgiftsblad 1 ”dra slutsatser från data”

Låt oss spela ett profileringsspel!

Lärare, introducera profileringsspelet med en video

Nu är det dags att lösa mysteriet med den mystiska personen! Är spelarna redo?

Lärare, starta profileringsspelet

https://classroom.gen-ai.fi
En skärm liknande den som visas på bilden kommer att visas. Skapa en ny spelhändelse genom att trycka på ”create new”
Ange namnet på din klass ”t.ex. Keke’s tredje klass” och välj den enda tillgängliga profilen från profilmenyn. Tryck på start!

Elevernas roll

Öppna profileringsspelet på din enhet

Läs QR-koden eller ange koden på https://classroom.gen-ai.fi

Ge spelaren ett namn

I rutan som öppnas anger du namnet på spelaren

Vänta på att läraren ska starta spelet

När alla spelare är närvarande i profilspelet startar läraren spelet

Lärare, starta spelet när eleverna är närvarande

När alla elever är närvarande trycker du på pilen till höger i den nedre fältet för att starta spelet. Du kan flytta mellan ledtrådarna genom att använda pilen

OBS! QR-koden och koden på bilden är inte i bruk! De är exempel!

Nej! Nej! Hur gick det med profileringen? Kunde du ta reda på hur den mystiska personen är?

”Oikea vastaus”

Profil av mystisk person

  • Ålder: ca 15 år
  • Bosättningsort: Tammerfors
  • Intressen: spel, skateboardåkning, hockey
  • Övrigt: åker skateboard tre gånger i veckan och går ut med hunden på helgerna

Profilering och sociala medier

Reflektera över din egen användning av sociala medier? Vilken typ av datafotspår skapar du?

Elevernas roll

Fundera över hur du använder sociala medier

Vilken typ av data genereras om dig när du använder sociala medier?

Studieuppgift blad 2

Studera frågorna i arbetsblad 2 ”Data i sociala medier”

Vänligen besvara frågorna i arbetsblad 2

Svara på varje fråga i uppgiftsformuläret.

Tack för den här lektionen!

Idag har vi övat på profilering utan hjälp av AI och IT. Nästa gång gör vi allt automatiskt med hjälp av en soma-maskin!

Updated on 12.2.2025
data Domare profil somekone somekone video

Mitä mieltä olet tästä sivusta?

  • Happy
  • Normal
  • Sad

Powered by BetterDocs