Publikation:Den datadrivna grundskolan – att balansera skyddet av barns personuppgifter med utbildningsmålen

Datakunskap, skydd av personuppgifter och digital säkerhet blir allt viktigare och en förutsättning för att kunna delta i samhällslivet. Begreppet datafiering beskriver omvandlingen av aspekter av en individs liv till digitala data som kan användas för beskrivande, prediktiva eller beslutsfattande ändamål. Ur perspektivet att förverkliga barns rättigheter skapar dataficering spänningar mellan barns rättigheter – deras personuppgifter måste skyddas, men barn måste också kunna delta på lika villkor i ett digitalt förstärkt samhälle.

Silvennoinen, E., Tedre, M., & Valtonen, T. (2024). En datadriven grundskola – att balansera skyddet av barns personuppgifter med utbildningsmålen Juristen, 122(5), 655-678. Hämtad från https://journal.fi/lakimies/article/view/143755